PLAGIO

Indicadores de Logro  

      

               Sesión 5

• Identificar cuando existe plagio en los documentos. 

• Conocer diversas herramientas que permiten detectar si existe plagio en un escrito, (investigación u otro tipo de documento).

• Revisar documentos y otros que contienen Plagio. 

ACTIVIDADES  A  REALIZAR : 

Anotar los pensamientos...........

Carrusel de retroalimentación .........

        En grupos de cuatro

1.  Puesta en común.  

2. Presentación de Plagio. 

3.   Explorando y conociendo herramientas para detectar plagio

a).   Plagium

b).   Plagscan

c).   Google y Google Sccholar

d).   Turnitin

e).   12  Herramientas para detectar el plagio en textos.

f).   Guía de recursos para trabajos académicos Universidad de    Valladolid

g).    Crea tic innova

h).    Docede  Universidad de Chile

 4. Cierre:

• Qué aprendí durante el módulo?  me es de utilidad.

• Tengo alguna duda sobre los temas tratados?

• Evaluación. Del modulo 1. "Aspectos generales de Investigación".

• Resultados de evaluación.  13 de marzo 2017.  Modulo 1. realizada por los participantes que asistieron (22). 

• Observaciones y sugerencias, lo que no se evalúa se devalúa. 

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA DELESTUDIANTE LANDIVARIANO 

NORMAS APPA

Indicadores de Logro  

        Sesión 4

• Conocer las normas que propone APA para citar y colocar las fuentes utilizadas en una investigación.

• Identificar las normas que propone la Guía para realizar trabajos de graduación URL.

• Citar en el texto y colocar la referencia respectiva. 

ACTIVIDADES PROPUESTAS: 

1.  Encuentro a alguien que....

CITAS.....

2.  Activación de conocimientos previos.

2.1.  Citando de acuerdo al Manual de Publicaciones de la American Psychological Association [APA] y la Guía para trabajos de Graduación URL. 

• Presentación de Citas APA.

• Revisión de Citas....

2.2.  En tríos o parejas : Comparto y completo  H.T 2.  

REFERENCIAS ...............                        

3.   En grupos de cuatro:   Mezcla une y agarra..........

3.1   Presentación Referencias 

3.2  Ejercicio de Referencias.

  4. Cierre:

• Qué aprendí hoy?  me es de utilidad.

• Tengo alguna duda sobre los temas tratados al momento?

• Evaluación (observaciones y sugerencias) Lo que no se evalúa se devalúa. 

MARCADORES SOCIALES

Indicadores de Logro

                           Sesión 3

•  Conocer diversos marcadores sociales en la Web.

•  Crear cuenta en Delicious y almacenar  enlaces.  

ACTIVIDADES A REALIZAR: 

 1.  Marcadores Sociales:   

          

       Armando el rompecabezas........

1.1.  Unificando criterios.........

      Qué son?   Cuál es su utilidad?                 

       Los más conocidos.....

      Ventajas y desventajas.......

1.2.  Síntesis de Marcadores Sociales. 

1.3.  Encuentro a alguien que.............

2.    Disposición  para  explorar:

                      Ingresar a Delicious:

          Abra su cuenta

           Inspecciono / chequeo los recursos con que cuenta 

           Busco en internet 3 documentos de  interés y guardo en mi cuenta.

              Invito a 5 compañeros/as para que sean mis seguidores

                                             Ingresar a Zotero

3.  Cierre:

• Compartiendo  aprendizaje.

• Resolución de dudas.

• Evaluación.

ANTECEDENTES

                      Retomar sesión 1...

  Indicadores de logro 

sesión 2: 

Identificar los datos  que conforman un antecedente.

Identificar errores al organizar antecedentes.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1.   Espalda con espalda ...... 

2.  A continuación hay dos direcciones de tesis que se encuentran en el tesario virtual de :  

                          Universidad Rafael Landivar 

                   Universidad San Carlos de Guatemala

2.1     Elija una, de una lectura rápida a los antecedentes y anote los datos encontrados que conforman un antecedente. 

              Puesta en común:  

                     Datos  que conforman  un antecedente.    

                     Hallazgos, similitudes y diferencias de las tesis.

3.    A poner en práctica:                       

3.1  Revisión de antecedentes, están completos, falta algo... qué:

                          

  Revisión de antecedentes    

3.2   Piense  en un tema que le gustaría investigar......... 

• Ingrese a la biblioteca virtual de la universidad: 

• Universidad Rafael Landivar  URL     

• Universidad de San Carlos de Guatemala USAC     

• Pontifica Universidad Javeriana   

• Pontifica Universidad de Comillas

• Revistas indexadas 

                   

• Busque 3 tesis relacionadas con el tema elegido y llene el cuadro cotejo con los datos que corresponden.  

• Para finalizar redacte por lo menos 1  antecedente  con la información del cuadro cotejo. 

• Envíe su trabajo por correo a la tutora.

4. Cierre:

• Qué aprendí hoy?  me es de utilidad.

• Tengo alguna duda sobre los temas tratados al momento?

• Evaluación

5.   Introducción a marcadores sociales.

• Qué son?  Cuál es su utilidad?

INTRODUCCIÓN

Bienvenidos al Diplomado  Investigación Formativa

Módulo I. Aspectos generales de Investigación

                    Expectativas.........

              Programa del módulo I.

Indicadores de logro sesión I:

• Identificar los bloques que conforman el capítulo  Introducción de un trabajo de investigación.

• Identificar las características del Marco Teórico.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

1.     Activación de conocimientos previos; CQA.

• Comparta en tríos,  el trabajo personal y entre todos afinen la definición de investigación.

• Lea en el libro, Iniciación a la práctica de investigación,  las páginas 10,11 y 12,   de Achaerandio, L. (2010). Guatemala.

• Revise  su  definición de investigación en CQA y complemente o modifique si considera necesario.

• Unificación de criterios, puesta en común del tema a investigación, bloque 1 del cuadro CQA.

2.    Introducción:  

• Lluvia de ideas:   en qué consiste  el capitulo introducción de un trabajo de investigación. Qué o cómo se conforma.

• Exposición: Dimensiones de Introducción y sus componentes. Cuadro en la pizarra.

• Lectura de las páginas 36 y 37 del libro, Guía para realizar trabajos de graduación. Facultad de Humanidades, URL. (2013). 

•  Complemento,  síntesis de Introducción.

2.1.    Discusión al rededor de la mesa:

• Características de la  introducción.

• Elementos/dimensiones  de la introducción.

3.    Marco Teórico:

• Activación de conocimientos previos, lluvia de ideas.

• Presentación, Marco Teórico.

3.1. Manos a la obra.   

•   Elija un tema de investigación.

•  Con el esquema marco teórico  coloque          los datos que corresponden.

• Elabore un mapa mental  spider scribe.net   que contenga:

•   Características de la   introducción

•   Componentes /dimensiones del capítulo Introducción

• Descargue la imagen del mapa mental y envíelo al correo de la tutora.

4.  Cierre:  

• Revisión y complemento del cuadro CQA.

• Resolución de dudas.

• Evaluación