PLAGIO

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               Sesión 5

• Identificar cuando existe plagio en los documentos. 

• Conocer diversas herramientas que permiten detectar si existe plagio en un escrito, (investigación u otro tipo de documento).

• Revisar documentos y otros que contienen Plagio. 

ACTIVIDADES  A  REALIZAR : 

Anotar los pensamientos...........

Carrusel de retroalimentación .........

        En grupos de cuatro

1.  Puesta en común.  

2. Presentación de Plagio. 

3.   Explorando y conociendo herramientas para detectar plagio

a).   Plagium

b).   Plagscan

c).   Google y Google Sccholar

d).   Turnitin

e).   12  Herramientas para detectar el plagio en textos.

f).   Guía de recursos para trabajos académicos Universidad de    Valladolid

g).    Crea tic innova

h).    Docede  Universidad de Chile

 4. Cierre:

• Qué aprendí durante el módulo?  me es de utilidad.

• Tengo alguna duda sobre los temas tratados?

• Evaluación. Del modulo 1. "Aspectos generales de Investigación".

• Resultados de evaluación.  13 de marzo 2017.  Modulo 1. realizada por los participantes que asistieron (22). 

• Observaciones y sugerencias, lo que no se evalúa se devalúa. 

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA DELESTUDIANTE LANDIVARIANO 

NORMAS APPA

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        Sesión 4

• Conocer las normas que propone APA para citar y colocar las fuentes utilizadas en una investigación.

• Identificar las normas que propone la Guía para realizar trabajos de graduación URL.

• Citar en el texto y colocar la referencia respectiva. 

ACTIVIDADES PROPUESTAS: 

1.  Encuentro a alguien que....

CITAS.....

2.  Activación de conocimientos previos.

2.1.  Citando de acuerdo al Manual de Publicaciones de la American Psychological Association [APA] y la Guía para trabajos de Graduación URL. 

• Presentación de Citas APA.

• Revisión de Citas....

2.2.  En tríos o parejas : Comparto y completo  H.T 2.  

REFERENCIAS ...............                        

3.   En grupos de cuatro:   Mezcla une y agarra..........

3.1   Presentación Referencias 

3.2  Ejercicio de Referencias.

  4. Cierre:

• Qué aprendí hoy?  me es de utilidad.

• Tengo alguna duda sobre los temas tratados al momento?

• Evaluación (observaciones y sugerencias) Lo que no se evalúa se devalúa. 

MARCADORES SOCIALES

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                           Sesión 3

•  Conocer diversos marcadores sociales en la Web.

•  Crear cuenta en Delicious y almacenar  enlaces.  

ACTIVIDADES A REALIZAR: 

 1.  Marcadores Sociales:   

          

       Armando el rompecabezas........

1.1.  Unificando criterios.........

      Qué son?   Cuál es su utilidad?                 

       Los más conocidos.....

      Ventajas y desventajas.......

1.2.  Síntesis de Marcadores Sociales. 

1.3.  Encuentro a alguien que.............

2.    Disposición  para  explorar:

                      Ingresar a Delicious:

          Abra su cuenta

           Inspecciono / chequeo los recursos con que cuenta 

           Busco en internet 3 documentos de  interés y guardo en mi cuenta.

              Invito a 5 compañeros/as para que sean mis seguidores

                                             Ingresar a Zotero

3.  Cierre:

• Compartiendo  aprendizaje.

• Resolución de dudas.

• Evaluación.